Склад педагогічного колективу школи станом на 1 вересня 2026 року

42 педагоги

Квалфікаційна категорія "Спеціаліст" - 9 педагогів

ІІ Кваліфікаціфна категорія - 4 педагоги

І Кваліфікаційна категорія - 8 педагогів

Вища кваліфікаційна катеорія - 21 педагог

Педагогічне звання "Старший вчитель" - 2 педагоги

Педагогічне звання "Учитель-методист" - 3 педагоги

Мова освітнього процесу :

 українська,     українська жестова мова

Ліцензований обсяг осіб - 90 учнів

Фактична кількість осіб, що навчаються у закладі на 

1 вересня 2026 року - 88 учнів

Колектив школи

Правила прийому

Правила прийому учнів до школи:

1. Направлення дітей до закладу здійснюється на бажання батьків (осіб, що їх замінюють) на підставі висновків інклюзивно-ресурсного центру.

2. До закладу зараховуються діти, які:

- не реагують на гучний голос;

- не реагують на голос розмовної гучності біля вуха;

- розрізняють окремі мовні звуки (а, о, у, р), що вимовляються біля

вуха голосом підвищеної гучності;

- мають унаслідок часткової втрати слуху різні рівні

недорозвинення мовлення;

- утратили слух у шкільному або дошкільному віці, але

зберегли мовлення (повністю або частково);

- мають різні недорозвинення мовлення.

3. При зарахуванні дітей до закладу допускається перевищення віку, установленого для загальноосвітніх навчальних закладів, на 1 – 2 роки.

Перелік документів, необхідних для зарахування до школи:

- висновок ІРЦ;

- свідоцтво про народження дитини (копія);

- заява на зарахування до закладу;

- письмова згода батьків або осіб, які їх замінюють, щодо надання дозволу на обробку персональних даних дитини;

- посвідчення дитини з інвалідністю (за наявністю).

Перелік документів, необхідних для проходження психолого-педагогічного вивчення дитини в ІРЦ

Психолого-педагогічне вивчення дитинив психолого-медико-педагогічних консультаціяхздійснюється тільки в присутності батьків або осіб,які їх замінюють, за наявності таких документів:

• письмової згоди батьків або осіб, які їх замінюють, щодо надання дозволу на обробку персональних даних дитини, отриманих в процесі психолого-педагогічного вивчення;

• паспортів батьків (копія);

• свідоцтва про народження дитини (копія);

• "Картки стану здоров'я і розвитку дитини";

• "Історії розвитку дитини" (форма 112/о, затверджена наказом МОЗ України від 27.12.99 № 302 "Про затвердження форм облікової статистичної документації, що використовується в поліклініках (амбулаторіях)");

• "Індивідуальної програми реабілітації дитини-інваліда", затвердженої наказом МОЗ України від 08.10.2007 №623 "Про затвердження форм індивідуальної програми реабілітації інваліда, дитини- інваліда та Порядку їх складання", зареєстрованим в Міністерстві юстиції 19.10.2007 за № 1197/14464, якщо дитина інвалід;

• зошитів з рідної мови, математики (якщо дитина навчається), малюнків;

• висновків шкільної психолого-медико-педагогічної комісії про динаміку та якість засвоєння знань дитиною під час випробувального навчання (якщо таке було);

• документів про додаткові обстеження дитини (якщо такі є);

• витяг з протоколу засідання шкільної медико-педагогічної комісії.